Iecietības attīstība pēdējos gados ir kļuvusi par ļoti vajadzīgu lietu. Neskatoties uz to, ka Krievijas konstitūcija, tāpat kā daudzu citu valstu konstitūcijas, garantē vienlīdzīgas tiesības visiem pilsoņiem neatkarīgi no dzimuma, vecuma, tautības, reliģijas un daudzām citām īpašībām, ikdienas dzīvē ne vienmēr viss ir tik rožaini. Diemžēl ļoti bieži tiek novērota negatīva attieksme pret cilvēkiem no citām tautībām vai cilvēkiem ar invaliditāti, un tas tiek noteikts jau no agras bērnības. Tāpēc tolerances attīstīšana ir nepieciešama arī gandrīz no zīdaiņa vecuma.
Lietošanas instrukcija
1
Bērns agrīnā un pirmsskolas vecuma vecumā uzskata par pašsaprotamu, ka blakus viņam ir citu tautību bērni, kuriem ir neparasti vārdi un kuri var sarunāties ar vecākiem ne tikai valodā, kuru runā visi apkārtējie, bet arī kādā citā. Tāpēc bērnudārza skolotājas un pirmsskolas vecuma bērna galvenais uzdevums ir visādā ziņā saglabāt šādu attieksmi un nekādā veidā neizteikt savu negatīvo, pat ja viņš tāds ir. Visos iespējamos veidos atzinīgi vērtējam bērnu gatavību mierīgi spēlēties savā starpā. Ja bērni strīdas, pievērsiet uzmanību konflikta būtībai, nevis ķildnieku tautībai.
2
Sākumskolas vecuma bērniem var izskaidrot, ka pasaulē ir arī citas valstis, kur cilvēki runā citās valodās un dzīvo savādāk. Šie cilvēki ne vienmēr spēj labi dzīvot savā valstī, tāpēc daži cenšas pārcelties uz citām vietām. Ja jūsu galda partneris jums neko sliktu nav izdarījis, tad nav nepieciešams viņu ķircināt vai pārmest, ka viņš šeit ir svešinieks. To nevajadzētu darīt ķildas laikā. Jūs nevarat sevi apvainot neatkarīgi no likumpārkāpēja tautības. Māciet bērnam iesaistīties konstruktīvā dialogā ar visiem cilvēkiem.
3
Neiecietības cēlonis bieži ir ksenofobija. Mēģiniet pats no tā atbrīvoties un glābt bērnu. Paskaidrojiet, ka jūs nevarat uzbrukt tikai tāpēc, ka jūs kaut ko baidāties. Ir jānovērš baiļu cēloņi. Ja bailēm ir kāds reāls iemesls, ja bērnu biedē atšķirīgas tautības cilvēks, paskaidrojiet, ka iemesls ir konkrētā cilvēkā, viņa personiskajās īpašībās, nevis viņa tautībā.
4
Neiecietību var saistīt ne tikai ar cilvēku tautību, bet arī ar viņu reliģiskajiem uzskatiem. Māciet savam bērnam meklēt konstruktīvas saskarsmes metodes ar cilvēkiem ar atšķirīgu pasaules uzskatu. Paskaidrojiet, ka cilvēkiem dažādās valstīs ir atšķirīgas paražas. Pastāstiet savam bērnam vairāk par dažādām kultūrām, apmeklējiet izstādes etnogrāfiskajos muzejos, ja tādi ir pieejami tuvumā. Paziņojiet viņam, ka cilvēkiem, kuri ievēro dažādas paražas un tradīcijas, joprojām jābūt cilvēkiem. Iemācieties saskatīt cilvēkā viņa personīgās īpašības.
5
Īpašs raksts ir saistīts ar cilvēkiem ar invaliditāti. Ja ģimenē ir persona ar invaliditāti, problēmas parasti nerodas. Bērns jau no zīdaiņa vecuma pierod pie tā, ka tuvumā ir cilvēks, kurš pēc savām fiziskajām īpašībām atšķiras no citiem, bet viņš joprojām ir cilvēks ar savu raksturu, interesēm, spējām. Vienkārši šai personai var būt nepieciešams īpašs režīms un dažas mehāniskas ierīces. Ir iespējams un nepieciešams sazināties ar viņu tāpat kā ar citiem cilvēkiem. Ir ļoti labi, ja bērni bieži spēlē kopā, tas nāks par labu gan bērnam ar invaliditāti, gan veselīgam bērniņam.
Noderīgi padomi
Centieties, lai bērns skatās filmas un lasa grāmatas, kur kopā darbojas dažādu tautību cilvēki ar atšķirīgu pasaules uzskatu.
