Visi skolēni to pārdzīvoja: eseja ir obligāta literārā mācību procesa sastāvdaļa. Kopš skolas laikiem daudzi ir izstrādājuši perversu un ne visai plašu ideju par šo literāro un filozofisko žanru.
Autora nostāja
Eseja kā literārs un filozofisks žanrs ir maza eseja, piezīme par doto tēmu. Šī žanra galvenā atšķirīgā iezīme ir autora vārda brīvība, kura viedoklis tomēr neizliekas par autoritatīvu un patiesu.
Jāatzīmē arī tas, ka nav noteikumu un rāmju, pa kuriem teksts ir veidots. Šajā žanrā dominējošo lomu spēlē brīvo asociāciju princips, kas sastāv no brīva domu, pieņēmumu un pat fantāziju lidojuma. Esejā apskatītajai tēmai obligāti ļoti jāuztraucas autors, pretējā gadījumā viņš nespēs pilnībā paust savu subjektīvo viedokli par to. Protams, lai estētiski formalizētu filozofisko domu, ir nepieciešams meistarīgi apgūt vārdu mākslu, šeit literatūra un filozofija ir savstarpēji saistītas. Tādējādi autors savā radījumā var izmantot īpašas, daiļrunīgas konstrukcijas, aforismus, citātus, stāstījuma elementus, kā arī liriskas novirzes. Veids, kādā autors veido savu tekstu, daļēji ir arī viņa personīgās nostājas izpausme.
Vēl viena esejas kā žanra iezīme ir argumentācijas trūkums, atšķirībā no zinātniskās, kurā hipotēzes ir jāpamato ar dažiem argumentiem. Šeit tie nav tik nepieciešami, kaut arī iespējami, jo autors nemēģina pierādīt vai ieskaidrot lasītāju, vienlaikus cenšoties sasniegt tikai vienu mērķi - sava viedokļa paušanu šajā jautājumā. Esejai arī bieži ir noteikts nepietiekams novērtējums un nepabeigtība, kas norāda, ka autore turpina patiesības meklējumus.
